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Learn Swedish in Taipei – 學習 瑞典語 台北

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我很開心能在台灣找到那麼有親和力的瑞典老師Susanne 他不只是ㄧ位老師也像是你的朋友一樣 Susanne 老師的教學非常活潑生動,能讓你不自覺的就學會了 不死板的教學方法讓我很快的就學會了基礎的瑞典語 真的很謝謝也很幸運能遇到這位老師! I am so happy that I could find such a friendly Swedish teacher in Taiwan, she is not only your teacher but your friend. Her teaching is always interesting! Not rigid at all, so you can learn basic Swedish very easily. I feel really lucky that I have met […]

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留學瑞典 Scholarships – Study in Sweden

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2013頒發總額超過1400萬瑞典克郎(相當於160萬歐元;210萬美 元;新台幣七百萬零八千元)的獎學金。 * 從非歐盟/歐盟經濟區公民的學生中選出學業表現優良者給予獎學 金肯定。 隆德大學名列世界前百大,並為全球排名前百分之4的頂尖大學之 一,吸引了來自世界各地表現卓越的學生。隆德大學全球獎學金計 畫旨在提供學業優良獎學金以表揚學生傑出的學業成就。 在學期間能持續維持良好學業並有成績證明、同時也入選進入隆 德大學的學生,才有機會成為獎學金獲獎者。本獎學金採開放競爭 式,各個申請者依據學業表現互相角逐獲獎殊榮。 獎學金能補助學費的25%、50%、75%或是100%,依據各系/學院 的預算調整補助比例,與學生學業表現沒有關聯。獎學金僅能補助 學費,學生仍需自行負擔相關生活費用相關財力證明規則請查看瑞 典移民局網站說明。 ♦ 符合以下資格者得申請: 非歐盟/歐盟經濟區域以及瑞士的公民,且符合瑞典移民局列出財 力規範者預計就讀學士班或是碩士班至少一學期(30 ETS)者 如果學 生目前就讀於隆德大學,相關獎學金規範請上 scholarships for current students 查看。 ♦ 符合以下資格者不得申請: 未達隆德大學各系申請學業要求者 * 未達瑞典移民局列出之財力規範以負擔生活費用者 2015年秋季班的獎學金申請已在2014/10/17年底開放,獲獎者會 在2015年三月底接到來自學校的通知。不論是修選隆德大學的系上 或是通識課程都需要在申請期限內在瑞典高等教育統一申請入口網 站上申請。 請注意,申請獎學金者仍需支付申請費。  申請時需附上申請動機說明 (不超過500字)。請注意獎學金申請動 機說明跟申請碩士班時要求的讀書計畫不同,前者應說明大學期間 的學業表現以及申請隆德大學的原因如何使申請者具有成為隆德大 學全球獎學金得獎人的資格。 >  每申請隆德大學的學士/碩士班任一科系或是任一通識課程得申請 一次隆德大學全球獎學金,兩科系得申請兩次,以此類推。然而, 學生仍能申請其他獎學金,像是Swedish Institute  Scholarships。 學生可在申請表中勾選申請申學金對應的科系。 獎學金評估和學士/碩士班申請資格篩選同時進行,學校將優先考 慮最適合各系的學業表現優良者以及展現出強烈決心和渴望進入隆 德大學的學生。因本獎學金是採開放競爭式,只會依據申請者學業 表現進行篩選,學生的財力背景不納入考量。 Lund University Global Scholarship Application 本文為中文翻譯,建議詳讀原文以確保自身權益。 […]

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Learn Swedish using a dialogue!

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I speak many languages and have learned most of them in the theater in Sweden, France, England and Taiwan, learning a dialogue.  So using dialogue can be a very efficient way when you want to learn a new language! I speak Swedish, English, French, German and Chinese! Trust me! It works well! When you learn […]

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We sang in Swedish!

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  我的名字是傑瑞,方。我是蘋果劇團的製作人。我們的劇院在十四年前由傳奇電視由陶先生創始的。至今,在台北藝術委員下的支持下,我們每年已近有 7-8劇場戲劇的演出。 “小王子,”是從一個知名法國故事書而改編而成的舞台劇。我們已表演此舞台劇給超過 100 000 的人在全台灣。感謝 Susanne Palm(蘇珊),我們唯一來至西方國家的舞者,我們有這個機會能夠在瑞典演出我們的舞台劇。這是第一次有一個來至台灣的舞台表演在瑞典的舞台上演出,而觀賞者則給予我們很大的歡迎。此照片則是我們表演小王子時所拍攝的。 我們以中文來表演我們的舞台劇,但是以瑞典文來唱出一些歌曲。蘇珊教我們簡單的瑞典歌謠而學起來的時候真的覺得很有趣。在這次的瑞典表演的經驗,我們擁有著許多美好的回憶,而我們希望能夠再回去瑞典表演。 傑瑞,方,製作人,蘋果劇團。

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Swedish and Taiwanese actors performed together!

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我的名字是安吉麗娜。幾年前,我到了瑞典和蘋果劇團的人一起表演演出。我很喜歡瑞典的生活,在那裡,我真的過著很愉快。 我們看到在我們住的房子外有野兔在草坪上,能夠如此的接近大自然真的是一件很棒的事情。有一天,我們在美麗的瑞典森林裡騎冰島的馬匹,那裡的空氣很乾淨,人很友善。 我們當時所表演的舞台劇叫做小王子。我們雖然以中文來表演,但是我們還有用簡易的瑞典語來唱一些歌曲。安石學院的老師Susanne蘇珊教我們簡易的瑞典歌曲以及一些字彙,實在是很有趣! 安吉麗娜,周,女演員,台北

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Study in Sweden – Dennis

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Dennis畢業於成大工業設計系,且即將前往瑞典隆德大學攻讀 工 業設計碩士學位。他談到在申請研究所時選擇北歐的理由,也分 享了他對設計的看法,和未來對自己的期待。   當被問到為什麼會喜歡設計,而又是從什麼時候開始喜歡設計 的時候,Dennis給了很不一樣的答覆:「我其實沒有很喜歡設 計, 他說,「我比較喜歡的是去思考如何解決問題。」他隨即分享了 他 在成大就讀時的畢業製作,那是一個會發出聲音的椅子,完全不 使 用電,椅子發聲的構造是利用氣球、彈簧、氣閥和幫浦影響水 壓, 再藉由水壓將氣穩定地送進發聲的樂器—也就是一把笛子—中, 使椅子能在人坐下的時候發出樂音。 「我們覺得,現代社會人和人的距離感很重,人和人的接觸機 會 變少了,因此我們想要設計這個裝置,將它放置在公共空間例如 公 園內,讓陌生人因為樂音而有彼此互動的契機。」Dennis解釋了 這 個椅子的設計理念。他說,為了讓發出聲音更多元,他們還特別 為不同性別、年齡層的族群設計了不同的椅子,因為坐下的力道會 決 定椅子發出怎麼樣的聲音。而為了在完全不使用電的狀況下發出 悅 耳的音色,他和合作夥伴們還特別請教了國樂老師和專家,研究 聲 音的特質。 而當作品完成,並在展覽中參展時,他們也貫徹了設 計理念,讓 參觀民眾試坐椅子,並詢問他們對這項設計的看法,「我 們讓展品 與觀眾零距離,同時觀察彼此陌生的參觀者是不是會因為這個設 計而有更多互動。 」Dennis說。 除了因畢業製作而設計的椅子,他說他以前最常設計的 西是腳 踏車,「有功能,又能解決、改變我不滿意的現狀。」也許這就 是 為什麼Dennis會決定要繼續鑽研人類互動行為設計(Interactive Human Behavior)的原因,觀察人與人的互動之後,用設計來改善現狀,讓互動更 臻協調、和諧。為什麼會想要到瑞典念碩士?   Dennis說,一開始會將目標是聚焦在北歐,有幾個主要的原 因。「第一,因為我不想要留在台灣,也不想去美國。」他認為,台 灣的藝術學校的藝術性直和研究性質有點太偏頗,至於美國,雖然 產品和設計都很新穎,但是他無法在其中找到有深度的共鳴。而讓 他了解北歐設計和學校的契機則是實習時,因為有機會和來自北歐 的設計師共事、聊天,讓他將北歐列入了考慮選項中。至於最終鎖 定 瑞典的原因,Dennis簡單又明確地概括:「地點、設備、資源、 綜 合排名與地理位置。」快速地點出了在瑞典學習設計的優勢。  說到北歐設計,人們常常直接反應的形容詞多半是簡單、簡約 等等,說到瑞典設計,更多人的下意識的聯想是IKEA,但是,Dennis 卻覺得,用這些形容和印象來概括北歐設計並不精準。「因為每個 人對簡約的定義都不一樣。」他舉了一個北歐的檯燈設計為例子, […]