今天是書展最後一天，歐盟館早上的[快閃教室]請到瑞典記者Susanne Palm來教大家簡單瑞典歷史，文化，以及進階瑞典語: 直接唱起了生日快樂歌! Susanne 充滿活力，載歌載舞，讓人有置身於瑞典電視綜藝秀之感。想要學瑞典文或對北歐文化有興趣的歐粉們，Susanne很歡迎大家直接和她聯絡喔~請按照照片裡的資訊臉書搜尋~ 另外，歐洲經貿辦事處的處長馬澤璉女士也是瑞典人，她今早也親臨現場，以表示對歐盟館的支持! 學習瑞典語台北

瑞典薑餅在台北！有機和公平的貿易和KRAV，這意味著它們是由瑞典組織檢查，達到一定的質量標準！發現他們在有機店叫明華田，棉花花園英文！它是一個鏈和的商店之一上定西MRT出口1的相對側！學習瑞典語在台北! 學習 瑞典文化 Swedish gingerbread in Taipei! Organic and Fair trade and KRAV, which means that they are checked by a Swedish organisation […]

學習瑞典語 在台北 http://world.yam.com/post.php?id=5383 國際社會的模範生 瑞典是個位於北歐斯堪地那維亞半島的國家，它的東邊是芬蘭，西邊是挪威，面積大約有 12個台灣大，國土有 64%由森林覆蓋，人口密度低。瑞典在 1995年加入歐盟，它是傳統的鐵、銅和木材出口國，其水資源也很豐富，但是石油和煤礦十分缺乏。瑞典人以信奉基督教為大宗，國內政體屬於君主立憲制，所以瑞典至今仍有皇室。今天，瑞典的自由民主、社會福利還有環境保護常為其他國家借鏡，在聯合國開發計劃署的人類發展指數中名列前茅。 這一次，我們邀請了三位瑞典通，來幫我們解惑： ●普舒珊(Susanne Palm)  現居台灣，來自瑞典第二大城哥特堡(Göteborg)，身分多元，既是演員也是記者，還是一位專業的瑞典語老師，目前除了負責北歐文化留學諮詢，也透過「北歐文化 – 台灣」粉絲專頁帶大家認識瑞典。 ●游漢聲(Fredrik Johansson)  現居台灣，來自瑞典南部哥得蘭島(Gotland)，目前就讀於台大人類學系博士班，希望能帶著台灣考古研究走向全世界。 ●夙霓&Fiona  現居瑞典南部林雪平城(Linköping)，分別來自台灣高雄和中國拉薩。同為中文系的兩人在瑞典決定重拾文字的美好，一起記錄瑞典生活的點點滴滴，目前經營「瑞典過日子。樂活旅行養娃兒」粉絲專頁以亞洲移民的角度，觀察瑞典社會和文化。 接下來，就讓我們透過一個又一個問題，來了解瑞典人的食衣住行吧！ Q1：瑞典人常吃牛肉丸(Köttbullar)和鯡魚罐頭(Surströmming)嗎？ 普舒珊(下稱普)：牛肉丸很常吃。十七世紀的時候瑞典國王卡爾十二世(Karl XII)四處征戰，挪威、芬蘭、俄國都可以看到他的身影。有一次他被關在土耳其的監獄，土耳其軍人每天都給他吃牛肉丸，他回國後就把這道菜一起帶回來。而鯡魚罐頭我從來沒吃過，這東西來自瑞典北部而且很難吃(笑)。 […]

Learn more about Sweden and Swedish schools – And learn Swedish in Taipei! 在台北 學習瑞典語 http://www.thenewslens.com/post/134186/ 沒有成績、沒有考試、沒有補習班，幾乎沒有回家功課。每天都有很多遊戲和戶外活動的時間，鼓勵你發展創意、進行藝術創作、演戲、或是做音樂。這是瑞典小學生的生活，而他們人生中第一次拿到「分數」是在12歲的時候。 我記得我在學校的童年生活充滿了歡樂和自由，赤腳在森林裡或海邊跑來跑去，可以感覺到風吹在我的臉上。 我真心希望所有人（不管大人小孩），每天至少抽出1至2小時到戶外走走，看看外面的花草樹木，看綠色的東西對我們的眼睛有益，也對我們的頭腦及創造力有幫助，創造力和學習息息相關，所以，讓我們到戶外去吧，就從今天開始，我們公園見、海邊見、山上見！  

沒有成績、沒有考試、沒有補習班，幾乎沒有回家功課。每天都有很多遊戲和戶外活動的時間，鼓勵你發展創意、進行藝術創作、演戲、或是做音樂。這是瑞典小學生的生活，而他們人生中第一次拿到「分數」是在12歲的時候。 我記得我在學校的童年生活充滿了歡樂和自由，赤腳在森林裡或海邊跑來跑去，可以感覺到風吹在我的臉上。 瑞典科學家的最新研究證實，在孩子很小的時候就進行評斷或比較，對他們是有害的，不應該這麼做。 瑞士Orebro大學教育學教授Christian Lundahl這麼說道：「當學生被評分的時候，他們的表現往往比較差，相反地，當他們在學校遇到困難時，他們需要外界正面的回饋，肯定他們的能力。這是幫助能力較差的學生的重要因素之一。」 Lundahl曾主導研究委員會的評分計畫，他表示分數的確會鼓舞到表現好的學生，但是分數大部分的時候沒什麼意義。學業成就較低的學生，會因成績受到較多的負面影響，比高分數影響好學生的程度還要高。分數會影響學生的自我形象。   http://www.thenewslens.com/post/134186